廣州41中學創辦于1958年，建立初期是一所初級中學。1969年經過上級批準開辦高中，成為一所完全中學。經過全體師生幾十年的共同奮斗，學校從1999年至2003年實現了從普通中學躍升市一級學校再躍升為省一級學校的跨越式發展。為了適應新形勢的發展和滿足人民群眾對優質教育的需要，按照海珠區教育局有關調整學校布局的方案，2003年9月與沙園中學合并，學校已形成以兩個校區為核心的規模。

學校環境

學校隸屬于廣州市海珠區教育局，是廣東省一級學校、廣東省“現代技術實驗學校”、“廣東省綠色學校”。校園占地面積2.5萬平方米，建筑面積2.3萬平方米。全校初、高中共有58個教學班，學生3016人，教職工220人。校園環境優美，寫意深刻的校園雕塑、流水潺潺的生態小景，處處洋溢著濃郁的文化氛圍。

設施情況

學校的教育教學設施先進完善，全校有3個多媒體專業室，4個電腦室，1個電子閱覽室，1個語音室，建有供物理、化學、生物等學科進行實驗或教學活動的實驗室、專用室共30個。每個教室均配備了由電腦、網絡接入設備、液晶投影儀等組成的多媒體平臺，并于2001年建成了硬件先進、軟件資源豐富的校園網。有潔凈通風、采光性強的獨立圖書館大樓（市一級中學圖書館）、技術先進的科普天文臺；還有室內運動館、游泳池、PU200米環形跑道、人造草地足球場、塑膠地面的籃球場和排球場，為學生提供了廣闊的學習和運動空間。

師資隊伍

學校現有220名教職工中，已畢業及在讀的教育碩士方向研究生有14人，研究生課程進修班結業有18人，本科、大專的學歷達標率100%；被評為省、市、區優秀教師有60人；一批教學骨干常年活躍在市、區的各學科的專業學術團體及其科研活動中。

辦學特色

學校辦學目標明確，以現代教育觀念為指導，基于“為了每一位學生的發展”的辦學理念，確立了“以質量求生存，以特色促發展，爭創名優學校”的辦學思想；制定了“認真、嚴謹、勤奮、刻苦”的校風和“愛生、律己、嚴教、精業”的教風。1998年起學校開展了以“自主教育”為主旨的教育改革，2005年9月，我校“自主教育模式”科研課題獲廣州市第五屆教學成果獎二等獎；2006年6月我校承擔的國家級“十五”課題“基礎教育信息化資源開發應用的有效性研究”的子課題《信息技術與課程整合的“自主發展”教學模式研究》獲省的課題研究成果一等獎，被評為“海珠區科研先進單位”。

《教師專業化的校本培訓研究》等多個課題研究。自1979年以來，學校堅持在師生中開展學雷鋒活動，堅持把“學雷鋒，樹新風，創三好”作為素質教育的載體。“雷鋒精神與時俱進”已成為學校的德育特色。學校被共青團廣州市委命名為“廣州市青少年學雷鋒活動教育基地”。學校正逐步邁向一條“德育立校，科研興校，質量強校”的辦學之路。

學校成果

學校教育教學質量顯著提高，連續六年獲廣州市高三畢業班工作一等獎，其中2004年本科上線率超過61%，上線率100%；2003學年～2005學年連續三年獲海珠區初中畢業班一等獎。2003年3月學校代表隊參加廣東省頭腦奧林匹克競賽初中、高中組均獲得一等獎。在2006年獲得廣東省第二十屆青少年創新大賽兩項二等獎。

未來展望

我校將繼續深化教育改革，繼承和發揚我校的優良傳統，與時俱進，不斷地發展和超越，建成一所環境優美、設施先進、師資精良、質量領先、特色鮮明的名優學校。

校長

牛應林，中學數學高級教師，廣州大學碩士研究生指導教師，廣州市基礎教育系統名教師，海珠區政府督學，海珠區名教師。河南省優秀教師，廣州市優秀教師。中國教育學會初等數學分會理事，廣東省初等數學學會副會長，廣東省教育學會教育現代化專業委員會.

辦學成果

廣州市第四十一中學是廣東省一級學校和廣東省現代教育技術實驗學校。學校基于“為了每一位學生的發展” 的辦學理念，確立了“以質量求生存，以特色促發展，爭創名優學校”的辦學思想。以抓教育科研為先導，以教育教學質量為核心，不斷提高辦學水平與辦學效益。我校堅持走發展內涵之路，從而使教育教學質量有了穩固提高，校風良好，高中畢業班工作連續六年獲市的畢業班工作一等獎，初中畢業班連續獲得市、區的二等獎， 2001學年獲海珠區初中畢業班一等獎。2003學年高考創出了學校歷史的新高，高考上線率為100%,其中本科上線率超過61%，突現了學校的教學加工能力和水平。

校長：何樹聲 黨委書記：曾杏華

副書記：黃桂貞

副校長：陳兆興、黃桂貞

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