固戍小學創(chuàng)建于1950年，學校占地面積21000平方米，建筑面積14600平方米，綠化面積達90%。學?，F(xiàn)有教職員工54人，39個教學班。經(jīng)過近幾年的不懈努力，學校實現(xiàn)了由普通農(nóng)村小學向現(xiàn)代化學校的轉(zhuǎn)變，發(fā)展成為寶安區(qū)首批優(yōu)質(zhì)化學校、深圳市課程改革先進單位、廣東省綠色學校、廣東省足球傳統(tǒng)特色項目學校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，被譽為“寶安區(qū)原村辦小學的一面旗幟”。地址：深圳市寶安區(qū)固戍一路881號。

簡介

固戍小學創(chuàng)建于1950年，學校占地面積21000平方米，建筑面積14600平方米，綠化面積達90%。學校現(xiàn)有教職員工54人，20個教學班。2001年由村鎮(zhèn)兩級政府共同投資2600萬元建成一座各種功能室配套完善的教學大樓，2009年又新建一幢綜合樓。

近年來，學校大力貫徹落實區(qū)政府辦《印發(fā)關(guān)于創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”的實施方案的通知》（深寶府辦〔2009〕18號）精神，緊緊圍繞確保全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”中心工作，大力踐行 “一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的辦學理念，秉承‘腳踏實地，追求卓越’的學校精神，走科研興校、質(zhì)量強校、特色立校的現(xiàn)代化教育之路，打造屬于自己的教育品牌：一是致力于學校文化的建設，崇尚自然，厚積薄發(fā)，打造“書香型校園”；二是致力于足球文化的研究，開展生命化教育，打造“運動型校園”；三是致力于教師的繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展，凸顯引領(lǐng)與自主，創(chuàng)建“研究型校園”。

辦學理念

深圳市固戍小學緊緊圍繞確保全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”中心工作，大力踐行 “一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的辦學理念，秉承‘腳踏實地，追求卓越’的學校精神，走科研興校、質(zhì)量強校、特色立校的現(xiàn)代化教育之路，打造屬于自己的教育品牌：一是致力于學校文化的建設，崇尚自然，厚積薄發(fā)，打造“書香型校園”；二是致力于足球文化的研究，開展生命化教育，打造“運動型校園”；三是致力于教師的繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展，凸顯引領(lǐng)與自主，創(chuàng)建“研究型校園”。

辦學特色

特色一：文化鑄魂，最是書香能致遠

文化是一所學校的血脈和靈魂。在實踐中，學校愈加清晰地認識到，一所沒有精神支柱和豐厚文化底蘊的學校，必然缺失魅力和廣闊發(fā)展空間；人文精神的高揚，將最終決定一所學校的凝聚力、影響力和輻射力。因此加強學校文化建設，是固小的“鑄魂工程”。學校以“創(chuàng)書香校園，辦優(yōu)質(zhì)化學?！睘槟繕耍铝τ趯W校文化建設，想方設法提升師生的“軟實力”。“書香校園”這一課題研究為學校的跨越式發(fā)展找準了支點；“菜香校園”的生命自然教育模式業(yè)已開始探索。

“書香”平臺：書友會、雛雁小書法家協(xié)會、雛雁文學社、經(jīng)典誦讀班……

“書香”活動：學校讀書月、學校藝術(shù)文化節(jié)、詩文誦讀會……

“書香”驛站：藏書豐富的圖書室、高雅別致的陽光書吧、寬敞明亮的教師閱覽室、匠心獨具的回廊、蘊涵中華文明和地方風情的大廳壁畫、富有詩情畫意的藝術(shù)長廊、隨處可見的師生作品……

如今的固小，早上書聲朗朗，中午安靜午讀，課間徜徉在讀書角，放學留戀于書吧。師生同讀，其樂融融。一種熱愛書、熱愛讀書的氛圍已然形成。

特色二：專業(yè)引領(lǐng)，不待揚鞭自奮蹄

固戍小學的教師繼續(xù)教育工作，曾經(jīng)被《中國教師報》以《為教師人生負責》為題材作過長篇報道，并載入人民日報出版社向十七大獻禮的大型文獻集《走向輝煌》。

在由封閉傳統(tǒng)型學校向開放研究型學校的轉(zhuǎn)型中，學校的繼續(xù)教育工作立足校情，校本培訓實踐探索體現(xiàn)為三個層次的相融互補。

一是學校在教師專業(yè)發(fā)展上的強力推行。學校以“鑄師魂”為核心，樹立“以師德為前提，以能力為本位，以績效為旨歸”的目標，幫助教師制訂《個人素質(zhì)能力發(fā)展計劃》，勤讀書，讀好書，勤思考，勤寫作。在此基礎上，通過“聘請專家訓練三筆字”、“青藍工程”、“教師書友會”、“讀書匯報會”、“學生評教”、“教師下水文比賽”、“人人有課題研究”等多種形式，幫助教師診斷問題、把握方向、確立目標、研究問題、體驗成功、自主發(fā)展。

二是校長在教師專業(yè)發(fā)展上的大力引領(lǐng)。近幾任校長除了在制度制訂、日常管理上大力支持教師的專業(yè)化發(fā)展外，自己潛心研究，身體力行地每星期為教師進行業(yè)務培訓和組織學術(shù)交流活動。與大家一起分享人文歷史、地理人情、暢談教育理想，用寬泛的學識引領(lǐng)廣大教師追求充滿智慧和幸福的教育人生。

三是教師在自身專業(yè)發(fā)展上揚鞭自勵。教師的粉筆字、毛筆字訓練由被動去書友會練習到主動想去享受學習；教師的研究課由等待安排到主動申請授課；校本教研由單兵作戰(zhàn)到團隊合作、同課異構(gòu)……這一切，讓老師們感受到成長的樂趣，體驗到智慧的碰撞與交流的快慰。

特色三：打造品牌，鏗鏘玫瑰鑄輝煌

作為寶安區(qū)小學僅有的廣東省足球傳統(tǒng)項目特色學校，多年來，學校大力開發(fā)足球文化，經(jīng)歷了規(guī)范化、品牌化、特色化的發(fā)展進程。學校足球運動的蓬勃發(fā)展，不僅營造了崇尚健康的體育運動氛圍，充實、提升了師生的體育精神，而且還輻射到固戍社區(qū)，激發(fā)了學生、家長的健身熱情，學校的體育運動設施在開放時間內(nèi)成為了社區(qū)居民健身運動的好去處。特別是鏗鏘玫瑰，更是賽場揚威，創(chuàng)造了許多令人興奮令人激動的美好回憶：2001至2002年連續(xù)兩年、2005年6月榮獲寶安區(qū)少年女子足球賽冠軍；2003年7月、2004年4月、2005年4月、2007年3月，女足參加深圳市達能杯國際少年足球比賽獲得了四次冠軍；2007年5月代表廣東省參加國家級賽區(qū)比賽獲得亞軍，2009年7月，再次榮獲“達能少年國際杯”中國賽區(qū)總決賽第三名。

榮譽

學校經(jīng)過近幾年的不懈努力，學校實現(xiàn)了由普通農(nóng)村小學向現(xiàn)代化學校的轉(zhuǎn)變，發(fā)展成為寶安區(qū)首批優(yōu)質(zhì)化學校、深圳市課程改革先進單位、廣東省綠色學校、廣東省足球傳統(tǒng)特色項目學校，目前又獲批成為第四批廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校,被譽為“寶安區(qū)原村辦小學的一面旗幟”。

2021年1月，被教育部認定為“2020年全國青少年校園足球特色學?！薄?br>