南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)作為南充市教育和體育局直屬全額撥款公辦初級中學(xué)，簡稱南充附中，位于四川省南充市順慶區(qū)。南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)教師力量優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量高，重視素質(zhì)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長。南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)在中考中多次獲得升學(xué)成績?nèi)珔^(qū)第一的榮譽及受到政府表彰。

辦學(xué)情況

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中是南充市教育和體育局直管的初級中學(xué)校，是一所教育理念先進，文化氛圍濃厚，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展全面，社會滿意家長放心的精品學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1300多人，21個教學(xué)班，教職工83人，中學(xué)特級教師1名，高級教師16人，全國優(yōu)秀教師1名，全國優(yōu)秀園丁1人，全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀教練3人，四川省優(yōu)秀教師1名，四川省青年骨干教師19人，南充市學(xué)科帶頭人10人，市區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師30人。

學(xué)校始終堅持內(nèi)涵發(fā)展道路，精心培育名師，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅持科研興校，提高教育研究水平，努力在科研中求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新，全力推動教科研質(zhì)量和教育教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，深入推進課堂教學(xué)改革，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提升。學(xué)校大力推進校園文化建設(shè)，整合各種文化資源，重新建構(gòu)了學(xué)校文化，創(chuàng)造人工和自然相和諧的校園，編織文化與自然環(huán)境的立體空間，營造人與自然和諧共存的人文環(huán)境。

學(xué)校秉承“對每一位學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念，弘揚“自強不息，勇于創(chuàng)造”學(xué)校精神，懷著“十年磨一劍”的恒心和“天道總酬勤”的信心，搶抓機遇、勵精圖治、趁勢而上，實現(xiàn)了學(xué)校教育品牌和教師專業(yè)成長的和諧發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)業(yè)成績與個性特長的和諧發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的和諧發(fā)展。

學(xué)校先后榮獲國家教育部“十·五”重點課題實驗學(xué)校、全國養(yǎng)成教育重點試驗學(xué)校，全國數(shù)學(xué)競賽先進集體、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、四川省學(xué)生潛能開發(fā)實驗學(xué)校、四川省衛(wèi)生先進單位、四川省教育系統(tǒng)先進集體、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省新成長型學(xué)校、南充市示范初中、南充市文明單位、南充市現(xiàn)代信息技術(shù)示范學(xué)校、南充市平安校園學(xué)校等國家、省、市級榮譽稱號。學(xué)校多年連續(xù)獲得教學(xué)過程管理一等獎，教育質(zhì)量綜合評價一等獎，省級科研課題《學(xué)校班班通》獲省一等獎。

在今后的工作中，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，和諧發(fā)展，以提高質(zhì)量為根本，全面深入貫徹落實我市教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學(xué)校各項工作繼續(xù)上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

辦學(xué)特色

文化底蘊

第一，浮雕文化：校門走廊兩邊以世界地圖、中國地圖為背景，分別雕刻“博貫兼容”、“修德啟智”的校訓(xùn)。前操場以“愛與尊重”為主題做了三幅大型浮雕，寫意中凸顯師生和諧。

第二，教學(xué)樓底樓的嘉陵江文化：主要包括南充的民俗、歷史人物、風(fēng)土人情等，配以字畫“梅、蘭、竹、菊”，將傳統(tǒng)文化和本土文化結(jié)合起來。

第三，樓道文化：樓梯左側(cè)墻壁安放學(xué)生的美術(shù)作品，以及一些木質(zhì)雕刻的“知、情、意、行”，“誠、信、智、勇”，“儒、道、禮、仁、義”等，古樸中融入時代元素，激勵學(xué)生向上向前。

第四，走廊文化：七年級主題為樂在其中，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和集體主義教育；八年級主題為博善若水，突出愛國主義教育和青春期教育；九年級主題為靜水流深，突出理想主義教育。

第五，教研組文化：“以人為本，愛與尊重”是我校教師的價值取向。語文組“任思維飛揚，讓靈性閃光”，數(shù)學(xué)組“點線面體出巧思，數(shù)式方程見韜略”，英語組“靈智啟心扉，慧眼覽世界”，藝體組“邀山水對話，攜音符共舞”，各具學(xué)科特色的現(xiàn)代教育理念，已根植于每個附中教師的心靈。

第六，主題文化墻：2樓主題為人與自我；3樓主題為人與自然；4樓主題為人與他人；5樓主題為人與國家；6樓主題為人與世界。在各文化墻的下面，安放了書籍?dāng)[放臺和讀書坐凳，擺放書籍供學(xué)生們休息時閱讀。既有書香氣息，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。

第七，班級文化：每個班級統(tǒng)一主色調(diào)、班級名稱牌、班級風(fēng)貌牌，班徽等，同時又有班訓(xùn)、班歌等個性化的布置。

晨誦午習(xí)

每天早上，都會有一節(jié)早讀課。學(xué)生們伴著悠揚的古曲，在老師的引導(dǎo)下閱讀古文言著作、英語短文。每天中午，正課開始前，都會有動聽的古箏曲響起，伴隨著一刻鐘左右的練字時間。

晨誦午習(xí)有效地提高了學(xué)生們的國學(xué)素質(zhì)、英語閱讀素質(zhì)和書寫水平。

活力課堂

南充附中一直堅持素質(zhì)教育，提倡啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)習(xí)西方先進的教學(xué)理念。活力課堂開設(shè)的幾年來，課堂更加活躍，學(xué)生思維更加活泛，形成了勇敢、自主、積極思考、與老師的交互式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

常有知名教育學(xué)家蒞臨指導(dǎo)，也曾多次被當(dāng)?shù)仉娨暸_報道。

課外興趣活動

自2012年來，南充附中已經(jīng)擁有了穩(wěn)定的課外活動項目。初一、初二每周各有一天，在下午最后一節(jié)課參加課外興趣活動。活動種類眾多，有書法、棋類、攝影、電腦繪畫、數(shù)學(xué)競賽、體操、武術(shù)、合唱等。每個項目均由本校老師或聘請的外校專業(yè)教師教學(xué)。真正做到了素質(zhì)教育。

電子教學(xué)

學(xué)校配有完善的微機教室。每個班級教室都配有電子擴音器、投影儀等先進教學(xué)設(shè)備。從2014年下半年起，學(xué)校更將為每個教室配備電子白板，以取代原來的黑板。

校歌

南充職院附中，校歌為《飛翔》。由王遠舟作詞，何北譜曲。

辦學(xué)成果

南充附中師資優(yōu)良，生源質(zhì)量高，加上合理的素質(zhì)教育，為學(xué)校贏得了很多榮譽。

學(xué)校曾多次被政府表彰。

多年以來升學(xué)成績多次為全區(qū)第一。

學(xué)校曾多次接待全國著名教育學(xué)家的訪問。

學(xué)校曾多次受當(dāng)?shù)孛襟w表彰報道。

學(xué)校每年都有多名老師參加市上教學(xué)比賽，獲得優(yōu)良成績。

每年均有許多七八九年級學(xué)生參加全國各學(xué)科競賽，每年均有優(yōu)秀成績。