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成功養育：為孩子搭建良好的成長生態
只有為孩子搭建良好的成長生態，才能培養出成功的、走得更遠的孩子。那么，良好的成長生態該如何搭建呢？作者認為首先要解決關系問題，有好的關系才能有好的教育。好的教育一定是從好的關系開始的，從關系開始，向關系出發，到關系結束。本書立足于親子關系、自我關系、夫妻關系、家校關系，融合兒童心理學、教育心理學、認知心理學、腦科學知識，通過“呈現學生案例、挖掘底層邏輯、理解前沿認知”的方式，指導我們如何培養孩子，緩解我們的育兒焦慮。
和淵，清華大學生物學博士，師從顏寧教授，現為人大附中高級教師。
作品目錄
前言
第一篇 焦慮·成功
第1章 無處安放的焦慮
∴問卷和訪談：我們到底在焦慮什么
∴孩子的內卷：杯賽、超前學和考證
∴家長的困境：上有老下有小，工作家庭多頭燒
∴焦慮的本質：我們為什么而焦慮
第2章 家長希望培養什么樣的孩子
∴當下的好學生，未來的成功者
∴成功與智力、情商、努力的關系
∴什么樣的路徑最容易取得成功
∴如何發掘天賦，助力孩子成功
第二篇 家長·孩子
第3章 好學生的家長有什么共性
∴制定家庭戰略規劃
∴構建良好的親子關系
∴樹立科學的教養方式
∴打造學習型家庭
第4章 好家長如何激發孩子的學習動力，讓孩子愛上學習
∴缺乏學習動力vs.天生的學習機器
∴外部驅動：外界環境對本能的影響
∴做60分父母，激發孩子的內在動力
∴內部驅動：自驅力培養的腳手架模型
第5章 終身學習，做成長型家長
∴0～6歲 嬰幼兒期：生理和個性的獨立
∴6～12歲 童年期：智力和大腦的獨立
∴12～18歲 青少年期：社會性獨立
第三篇 自我·夫妻·家校
第6章 做更好的自己是給孩子最好的教育
∴平衡是個偽命題
∴做更好的自己
∴精力管理
∴時間管理
第7章 成為好夫妻是成為好家長的前提
∴夫妻關系是家庭關系的核心
∴打好配合，讓爸爸參與養育
第8章 家校協同，讓孩子健康成長
∴學校與家庭在培養孩子方面的不同
∴如何處理與老師的關系
∴如何處理孩子之間的關系
參考文獻
后記
高效學習
全年齡段
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