北京市民族學校
北京市民族學校是一所九年一貫制學校。學校師生由回、漢、滿、蒙、朝鮮、土家六個民族組成,其中少數民族師生約占全校總人數的30%。
師資力量
學校硬件設施能夠滿足教育教學的需要,配有現代化的各類實驗室、專用教室及標本室、武術教室、書法教室等特色教室。學校現有32個教學班,在校生1000余名,教職工近100名。其中,中層及以上干部12人,專任教師78人。近年來,學校依托《北京市民族學校中青年后備干部人才庫制度》,培養(yǎng)了10余名校級中青年后備干部,充實和加強了干部隊伍建設;依托《北京市民族學校骨干教師梯隊培養(yǎng)計劃》及“青年教師學校”,為教師專業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間和可持續(xù)發(fā)展的條件。
學校以教學為中心,大力實施質量興校工程。為全面提高教學質量,學校堅定不移地走改革創(chuàng)新之路,不斷深化課堂教學改革;開展“五認真”不動搖(教師教學、學生學習、領導評估);推行“個人備課—集體備課—個人二次備課”的“三級備課制”;成立了由各年級家長代表、退休教師代表和學校優(yōu)秀教師、行政干部組成的“教育質量工程督導團”;推行“干部教學值班制度”,加強“學案庫”建設。學校在抓好教學的同時,努力向科研要質量。2005年至今,學校有280余篇論文在區(qū)級以上評比中獲獎。學校還十分重視對校本課程的開發(fā)和管理,已形成了較為完善的《書法》、《武術》、《藏頭詩》、《空竹》、《花毽》等特色校本課程。
學校堅持“以德為本,全面發(fā)展,為學生培植健康成長的沃土。”理念,為學生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境。塑造品質優(yōu)秀,個性健全,行為規(guī)范,具備一定創(chuàng)新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。學校以《星級班級評比制度》為依托,以養(yǎng)成教育為切入點,以愛生為教育工作的主旋律,循循善誘,嚴格管理,形成了良好的教風學風,創(chuàng)設了良好的校園文化。
學校重視法制宣傳教育工作。2009年6月1日,《學法助我成長 守法在我心中》“常營地區(qū)青少年普法教育基地”揭牌儀式在學校隆重舉行,“124N反哺普法教育模式”正式運行。作為地區(qū)青少年普法教育基地,學校將開展“九個一普法教育”系列工程(“每天一學”、“每周一觀”、“每月一課”、“每季一講”、“每期一營”、“每年一評”、“每節(jié)一會”、“一本教材”、“一位律師”)。
隨著教育改革的不斷深化和人民群眾對優(yōu)質教育需求的不斷擴大,北京市民族學校全體教職工將繼續(xù)發(fā)揚敢為人先的進取精神,忠于職守的敬業(yè)精神,淡泊名利的奉獻精神和勵精圖治的創(chuàng)新精神,與時俱進,在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中突破,力爭在百舸爭流的改革大潮中,在教育的百花園中繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭,為打造優(yōu)質教育品牌,為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻。
辦學理念
為學生的未來奠基
校訓
團結、勤奮、務實、創(chuàng)新
辦學思路
堅定不移地走內涵發(fā)展之路和團結進取之路
辦學目標
教學高質量,師資高水平,管理高效能,環(huán)境高品牌
育人模式
德育為先,教學為主,素質為重,育人為本
歷史沿革
北京市民族學校是一所普通的農村中學,解放初校名為長營小學,歸通縣管,有一至六年級共6個教學班,學生210人,教職工10人。1958年學校劃歸朝陽區(qū),改名為長營中心小學。隨后學校辦學規(guī)模逐漸擴大,到1963年有教學班21個,學生789人,教職工35人。從1972年開始,為了解決長營地區(qū)孩子上初中難的問題,學校“戴帽初中”,開始招收初中生,但僅限于初一年級,1978年學校增設初中部,成為一所九年制學校。
1981年8月,經朝陽區(qū)人民政府批準,將長營小學改為民族小學。學校有教學班23個,學生800多人,教職工53人,回族學生占80%以上。1982年7月,學校初中部遷至管莊二中。1983年7月,經北京市教育局批準,將民族小學改名為“北京市朝陽區(qū)長營民族小學”,是北京市民委、市教育局確定的我市唯一對國內外開放的民族小學的窗口校。
1992年為落實區(qū)政府“42所農村學校改建”的行動計劃,由區(qū)政府、鄉(xiāng)政府投資、村民捐資對學校進行新建。1994年11月,學校搬至新址(現在的北京市忠德學校),新址占地面積60畝,建筑面積10000多平米,是一所“花園式學校”。1995年11月,經朝陽區(qū)教育局批準,將長營鄉(xiāng)十里堡小學(文革前系長營中心小學分校)并入長營民族小學。1997年1月,經朝陽區(qū)人民政府批準,將長營民族小學更名為北京市民族學校,實行九年一貫制中學管理體制。1999年9月,五里橋小學并入到北京市民族學校。合校后,學校有教學班36個,學生1278人,教職工107人。
2003年8月,學校校址搬遷至常營民族家園12號。學校有教學班32個,學生1101人,教職工109人,少數民族學生占65%以上。學校占地面積30畝,建筑面積14800平米。學校配有現代化的各類實驗室、專用教室及標本室、武術教室、書法教室等特色教室。2010年,學校有教學班32個,學生916人,教職工96人,少數民族學生占30%左右。
學校榮譽
2009—2010學年度中考工作進步校
常營地區(qū)2009年度綜合治理先進單位
2009年度初中畢業(yè)生體檢優(yōu)秀組織獎
2008年度朝陽區(qū)學校衛(wèi)生工作先進單位
2009年朝陽區(qū)中小學生航海模型競賽團體二等獎
2009年朝陽區(qū)中小學生航空模型競賽團體一等獎
“哈爾信杯”北京市少兒武術比賽二等獎
2009年北京市少先隊“星星火炬獎”
區(qū)首屆“陽光杯”中小學生籃球聯賽分賽區(qū)冠軍
首都國慶60周年群眾游行優(yōu)秀組織單位
首都國慶60周年群眾游行優(yōu)秀組織單位
區(qū)教師迎奧運倒計時100天風采展示優(yōu)秀組織獎
北京市健康促進學校
朝陽區(qū)第二屆老教師文化藝術節(jié)組織獎
2008年朝陽區(qū)中小學生航空模型競賽活動團體三等獎
2007-2008年區(qū)教育系統(tǒng)工會先進單位暨模范職工之家
第27屆朝陽區(qū)學生科技節(jié)組織管理獎
朝陽區(qū)民族團結進步先進集體
2008年“朝陽區(qū)少先隊信息工作”先進單位
2007-2008年度五好分會
2007-2008年度“敬老文明先進集體”
2008年度人口與計劃生育工作示范單位
2004-2008“雙名工程”人才工作先進單位
“小學課堂教學實效性研究”課題參與試驗校
朝陽區(qū)中小學生英語情景劇表演賽三等獎
朝陽區(qū)第二屆老教育工作者合唱節(jié)最佳組織獎
朝陽區(qū)第二屆老教育工作者合唱節(jié)比賽三等獎
2007年朝陽區(qū)流感疫苗接種工作先進單位
“迎奧運”2007年跳繩比賽中學女子組十人8字第四名
2007年區(qū)中小學生四驅車模型競賽團體三等獎
第26屆朝陽區(qū)學生科技節(jié)組織管理獎
第十七結素質杯全國少年兒童書畫競賽500強優(yōu)秀獎
第十四屆中華青少年美術書法攝影大獎賽集體一等獎
第六屆金色時光全國青少年書畫攝影大獎賽集體一等獎
2007年度朝陽區(qū)學校衛(wèi)生工作先進單位
2007年度中招體檢組織工作優(yōu)秀組織獎
2007年度人口與計劃生育工作達標單位
2006區(qū)中小學生車輛模型競賽活動團體二等獎
醫(yī)療互助金工作先進單位
第十一屆全國中小學生繪畫、書法比賽組織工作先進集體獎
青春朝陽奧運社區(qū)文明行動先進單位
2006年首屆區(qū)中學生健康啦啦舞熱舞大賽三等獎
“迎奧運”朝陽區(qū)中小學優(yōu)秀創(chuàng)編操比賽優(yōu)秀組織獎
“迎奧運”朝陽區(qū)中小學優(yōu)秀創(chuàng)編操比賽初中組第二名
2006區(qū)中小學生航海模型競賽活動團體二等獎
2006年度朝陽區(qū)學校衛(wèi)生工作先進單位
2006年度創(chuàng)建學習型先進單位模范職工之家
2006年朝陽區(qū)“平安校園”
2006年度中招體檢組織工作優(yōu)秀獎
2006年度“敬老先進集體”
2006年度朝陽區(qū)五四紅旗團支部
朝陽區(qū)教代會工作先進單位
2005北京市少先隊“星星火炬獎”
2005年安全保衛(wèi)工作先進集體
朝陽區(qū)第二十四屆學生科技節(jié)優(yōu)秀組織管理獎
2005年中招體檢組織工作優(yōu)秀獎
2005年朝陽區(qū)五四紅旗團支部
中國西部教育顧問單位
朝陽區(qū)五四紅旗團委
北京市先進班集體(六年級一班)
第九屆區(qū)學生合唱節(jié)校級合唱團農村小學三等獎
第九屆區(qū)學生合唱節(jié)小合唱農村初中一等獎
“綠色家園七彩童年”區(qū)兒童環(huán)保大賽組織獎
朝陽區(qū)先進班集體(初一2班)
2004北京市少先隊“星星火炬獎”
朝陽區(qū)五屆民族杯傳統(tǒng)體育運動會鐵環(huán)第三名
北京市民族教育對外窗口校
北京市文明單位標兵
首都民族團結先進集體
首都文明單位
北京市科技示范校
北京市少先隊“星星火炬獎”
連續(xù)9年被評為朝陽區(qū)科技活動先進單位
連續(xù)16年被評為朝陽區(qū)愛科學月先進集體
連續(xù)2年被評為朝陽區(qū)中考工作“進步校”
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